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本文来源:http://www.niaihae1015.com  发布日期:2018-10-17 浏览数:2680


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对于“网瘾究竟是什么?”这个问题,医学界一直是有争议的。中国科学院心理所心理咨询与治疗中心主任高文斌自2002年开始关注并研究网络成瘾问题,目前正主持“网络成瘾心理治疗与预防”等国家级、省部级研究项目。他说,对于“网瘾”,首先要分清楚我们一般意义上说的青少年使用网络超过一定限度的“网瘾”和严格意义上的病态的“网瘾”。《中国青少年网瘾数据报告》中采用的界定网瘾的标准,显然是比较宽泛的那一种,9.72%这个数字,指的肯定不是病态的网瘾。

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  预科课程实际上是因人而异的。有些高中生在语言及文化课程成绩非常优秀,当然可以不用读预科;部分高中毕业生高中成绩平平,或没有普通高中文凭的,就算英语了得,也一定要补充预科的专业课程才能上大学;另一部分高中毕业生高中成绩优异,但语言能力一般,或者是语言能力可以,但没有国际公认的语言考试成绩(如托福、雅思等),也一定要强化英语或者读预科的语言课程(ESL、ENG、EAP等)才能上大学;如果语言及文化课程两样条件都不符合条件的高中毕业生,加拿大大学预科课程更是必不可少的。

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