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本文来源:http://www.niaihae1015.com  发布日期:2018-08-28 浏览数:2922


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(1)参加全国统考考生和“少数民族高层次骨干人才计划”的考生,在网上提交报名信息后,须携带本人有效身份证件原件,在教育部规定的现场照相时间(2008年11月中旬,以教育部文件规定为准)到网报时自己选定的报名点办理照相、交费、确认本人网上报名信息等手续。网上报名具体方式及具体时间请于2008年9月浏览武汉理工大学研究生院网页(public.whut.edu.cn/gd)或中国高等教育学生信息网(www.chsi.com.cn)。

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笔者认为,把大学生派往农村只有两个目的:一是充实农村所需要的人才,服务新农村建设,引导,服务和发展现代农业,带领和帮助农民通过发展现代农业致富。二是给大学生补一补农村实践课,让大学生学会与人民群众打交道,让大学生了解农村的生产和生活情况,帮助大学生同群众建立深厚的感情,防止大学生将来成才后脱离人民群众。

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目前,全县城区初中班额不超过60人,农村初中不超过55人;城区小学不超过50人,农村小学不超过45人。在招生上,该县坚持初中划片招生和高中分配生制度,把50的招生指标分配到各初中,达到了生源基本均衡。同时,对进城务工子女和农村留守儿童做到优先优惠入学。2008年年底,在河南省评出的首批义务教育均衡发展先进县中,内乡县名列其中。

众所周知,由于地方政府对教育的投入不均衡,导致了城乡教育资源的不均衡,大量的优质教育资源流向城市,以至于城乡教育差距越拉越大。在这种环境下,作为学生都想接受优质的教育,可是优质的教育资源毕竟是有限的。于是,就产生了择校费——上名校、强校可以,只要交上择校费。择校费少则几万元,多则十几万,可以说,农村家庭根本就交不起择校费,高额的择校费必将把那些无钱无势家庭的孩子挡在重点中学之外。所以,择校费就名正言顺地成了有钱、有权、有势子女上名校强校的“通行证”。这对农村家庭的子女来说显然是不公平的。

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9月8日,这所“新公民学校”在浙江省温州市龙湾区揭牌,性质是“公有民办非营利公益性学校”。这一改变教育产权的新模式,最先在北京民办农民工子弟学校试点,但政府支持力度不足。温州这所,是公办学校的首次转型尝试。

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创新教师培养模式,改革教师教育课程体系。瞄准国际教师教育与学科专业发展前沿,不断更新教育思想观念,面向基础教育改革,结合学科专业发展,在夯实学生基础的同时,加强实践教学,实现从注重知识传授向更加重视知识、能力、素质协调发展的培养模式的转变,构建以通识教育课程、专业教育课程和教师教育课程为架构的模块式新型教师教育课程体系。

 

 
 
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