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●素质教育改革试点。积极探索政府主导、学校和社会共同推进素质教育的制度建设;坚持德育为先;加强学校体育、卫生、艺术和国防教育;加强语言文字工作;减轻学生课业负担;构建特色课程教材体系;普通高中办学模式多样化;建立教育质量监测网络体系和评估制度。抓好武胜县“探索区域性基础教育改革,加强学校特色建设,全面推进基础教育课程改革”与成都市“探索建立义务教育学科学业测评标准和教育质量监测体系”两个省级试点。

  据了解,在国外,学生创业已经成为一种风气。而在我国,还没有形成一个自主创业的良好氛围。部分代表委员呼吁,国家应当出台一些更加切实有效、操作性更强的政策来激励大学生进行自主创业,同时,还可以通过创业前指导等措施帮助大学生规避风险,顺利创业。

李莉莎于2005年为来日本读高中只身来到日本,那年她刚满17岁。在一次中日书法的交流活动中,李莉莎被请去做翻译,在那次活动中她认识了日本书法家西村春齐先生,那时她刚读高中一年级。

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据会理县县委书记胡坤介绍,该县有58所地震受损中小学由于需要推倒重建或维修加固,无法在9月8日开学,现急需15万平米左右的帐篷或班房,以供搭建过渡教室及宿舍。如果板房及帐篷到位及时,会理县可望在10月底实现所有学校的复课。

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在师范生免费教育政策实施中,特别需要对培养小学、幼儿园教师的师范院校给予更多的关注和倾斜。小学、幼儿园教师的培养是师范教育的重要组成部分,有其自身的特点和规律。学科专业知识的要求从大学、中学到小学、幼儿园教师依次而降,而掌握教育心理理论和教育艺术的要求则从大学、中学到小学、幼儿园教师依次而升。但在实际工作中,培养小学、幼儿园教师的师范院校成为教师教育中的弱势群体。因此,我们必须切实改变这种状况,要高度重视对小学、幼儿园教师的培养。(江苏省教育科学研究院黄正平)

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您好!我是一所省属大学的大一女生,学的是历史专业。虽然还算是大学新生,但我却一点也没有考上大学的兴奋感,反而常常为未来前途感到焦虑。历史是冷门专业,就业形势不好,我们专业的学生很多都选择了考研。我也想考研,可是我家在农村,家里经济条件不好,供我上大学就已经很吃力了,我弟弟正在上高中,成绩很好,将来肯定能考上大学,如果我再读研究生,家里肯定负担不起两个孩子同时上大学。我不想给父母增加负担,可如果我不考研,工作也不好找,读个研究生,起码学历高了还有点竞争力,对自己的长远发展也有好处。我真的很困惑,究竟该选择哪条路?

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“不要把眼光局限在县、州或同一类型的学校,竞争须要有更大的格局,能够与大马华小或其它源流学校以外,包括新加坡、东盟、两岸三地甚至是欧美国家的学校竞争。”

 

 
 
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